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鲁迅小说教学中的思维能力培养——以《阿Q正传(节选)》教学为例

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摘要鲁迅小说思想的深刻性,决定了课堂教学要突出学生思维能力的培养,而思维能力中最核心的是思辨能力。以《阿Q正传(节选)》教学为例,提升学生思辨能力的路径是:理解文本-质疑探究-理性建构。

作者张永飞

机构地区临海市回浦中学

出处《语文教学通讯》 2024年第17期37-39,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词鲁迅小说教学思维能力

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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