小学古诗文教学中培养思辨能力的意义、困境与突围方略

思辨能力是语文学习的关键能力,对古诗文教学具有重要意义。针对古诗文教学中存在思辨能力培养不足的问题,以“建构思辨性话题,促进思维的深化”“设置思辨性任务,推动思维的活化”“开发思辨性资源,保障思维的优化”为方略进行积极的教学实践。在发展并形成高质量思维品质的过程中,涵养学生的古诗文底蕴,厚植文化自信。