摘要
教学评一致性是构建有效课堂的重要途径,更是青年思政课教师教学成长的重要渠道。日常教学中,青年思政课教师要加强优质试题研究,汲取优质试题中的智慧以提升自身的学理精准度、素材丰富度、设计深邃度、教学生成度,不断拓宽视野、更新理念、深化认识、改进行动。
基金
重庆市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“基于学科核心素养的区县高中思政课议题式教学实践研究——以重庆市铜梁区为例”(课题编号:2021-21-250)
重庆市教育评估院“中小学教师评价改革研究”专项课题“促进青年教师专业发展评价体系构建实践研究”(课题编号:JSPJKT054)的阶段性研究成果。
