“习惯成自然”

当下,核心素养取向的教学,怎样评价其实践效能呢?教育名家叶圣陶以“习惯”为核心,提出了一个衡量标准——学生在学习中养成了做人做事的良好习惯。用当下流行的术语说,即“核心素养落地”的最重要依据是,学生在教学中习得了“正确价值观、必备品格、关键能力”并不必再“故意费什么心”就能将之“自然而然”地外显于做人做事的行为上。学习本来就是一种需要故意费心的行为,而学到了、掌握了、内化了、拥有了,一言以蔽之,形成了类似于“本能”那样“自然而然”地起作用的“习惯”了,就不必再故意费什么心了。反言之,如果未形成这样的“习惯”,就说明“素养”还没有“落地”。愿此文给大家带来有益启迪。