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基于原始物理问题的物理概念教学设计
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摘要
以“电荷三种起电方式”的概念教学为例,结合原始物理问题的特点,初步探索以原始物理问题为基础的物理概念教学设计,使物理概念教学与原始物理问题的解决过程融会贯通。
作者
马宇昕
尹训昌
机构地区
安庆师范大学数理学院
出处
《中学物理教学参考》
2024年第11期24-27,共4页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
2018年度安徽高校自然科学重点项目“分形系统上自旋模型的相变”,项目编号:KJ2018A0366。
关键词
物理概念教学
原始物理问题
教学设计
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学物理教学参考
2024年 第11期
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