摘要
以初中物理“定滑轮”教学中的两则演示实验为例,探讨演示实验的创新改进与教学实践。
出处
《中学物理教学参考》
2024年第11期59-60,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
2022年度重庆市教育科学“十四五”规划课题“区域推进指向深度学习的中学物理实验教学改革实践研究”阶段性成果,课题立项号:K22YG126603
重庆市教育学会第十届(2021-2023)基础教育科研课题“新时代基于核心素养的中学生物理创新能力培养研究”阶段性成果
武隆区蒋邦勇中学物理名师工作室阶段性研究成果
重庆市义务教育学校新领雁工程“武隆区初中物理深度学习教研工作坊”阶段性成果
重庆市教育评估研究会“双新”背景下数字化融入高中物理课堂教学实践路径与评价研究阶段性成果,课题立项号:PJY2023038。
