基于核心素养下的小学书法教学实践——以《我来写福字》教学为例

基于核心素养下的小学书法教学有助于培养学生的观察能力、书写能力、鉴赏能力、书法审美能力等,以《我来写福字》教学为例,通过书法教学促进学生多种能力的提升。