摘要
中国共产党人精神谱系集中体现了党的性质宗旨、理想信念和品格作风,将其融入思政课有助于提升教学的政治高度、时代广度、历史厚度、思想深度和情感温度。深刻理解中国共产党人精神谱系的核心精神是融入关键。担当精神、奉献精神、斗争精神、团结精神、创新精神是贯穿于中国共产党人精神谱系的核心精神。中国共产党人精神谱系融入思政课,应立足中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化等“三个文化”,夯实精神底蕴;深化爱国主义、集体主义、社会主义等“三个教育”,坚定价值立场;遵循“讲深、讲活、讲透”等“三讲”原则,提升教育实效;创新学校“小课堂”、善用社会“大课堂”和巧用网络“云课堂”等“三个课堂”,统筹协同育人。
作者
林贵长
艾丹
LIN Gui-chang;AI Dan
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2024年第6期68-71,共4页
HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
2023年浙江理工大学校级课程建设项目“党史”(XXKC2304)
2021年浙江理工大学校级教学改革项目“中国共产党人精神谱系融入高校思政课教学研究”(jgybylrd2021086)。