高中英语阅读“三义三向”文本分析法深度教学探析

英语学科核心素养如何教的问题困扰着高中一线教师,“三义三向”文本分析法为解决该问题提供了思路。本文以高中英语阅读课的一个语篇为例,探析如何运用“三义三向”文本分析法进行高中英语阅读的深度教学。