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小学《道德与法治》教育面临的困境及对策研究

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摘要小学《道德与法治》教育,需要从学科教学内容出发,紧扣核心素养,将教科书知识点阐述清楚,提升学生的道德水平,培养学生们法治观念和爱国主义情怀。

作者高桂玲

机构地区甘肃白银市白银区王岘中心小学

出处《品位·经典》 2024年第3期170-172,共3页

基金甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“小学思政教育理论与实践双驱动策略与路径研究”(GS[2023]GHBZ034)。。

关键词新时代小学课堂教学困境道德与法治

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
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2024年第3期

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