摘要
当下,全国上下所弘扬的教育家精神,不仅适用于那些真正的教育家,也不仅指向少数优秀教师,还针对推动教育强国建设的广大教师,包括每一位普通教师。弘扬教育家精神,不是要求每一位教师都成为教育家,事实上不可能人人都成为教育家,但每一位教师都应该具有教育家精神,并用教育家精神要求自己、引领自己、激励自己、成就自己,以此争做新时代的“大先生”,为教育强国建设和中华民族伟大复兴的伟业作出新的更大贡献。
出处
《教学管理与教育研究》
2024年第6期4-6,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH