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初中地理教学中人地协调观的培养

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摘要 在初中地理教学中,培养学生人地协调观,能够使学生深刻意识到人与自然和谐发展的重要性,形成保护地球、保护自然生态环境的意识。本文探讨地理教师如何利用丰富的辅助教学资源,通过情境创设、合作讨论、社会调查等方法夯实学生地理基础,培养学生人地协调观,指导和帮助学生树立社会责任感与使命感。
作者 朱璐华
出处 《教学管理与教育研究》 2024年第6期97-99,共3页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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