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“生活即教育”理念引领的小学数学教学研究
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摘要
以陶行知先生“生活即教育”理念为指导开展小学数学教学,可以帮助学生更好地理解数学知识,激发学习兴趣,培养实践能力,提高综合素质。本文提出在“生活即教育”理念引领下进行小学数学教学,旨在通过将生活场景和实际生活问题引入数学教学,使学生掌握并学会运用数学知识解决实际问题。
作者
张倩
机构地区
山东省青岛西海岸新区琅琊台小学
出处
《教学管理与教育研究》
2024年第6期109-111,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
小学数学
“生活即教育”
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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