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信息技术与初中生物学教学的有效融合
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摘要
为了使初中生物学教学更加直观、有趣,教师可以将信息技术与初中生物学教学有效融合,以“血液循环”和“人的生殖与发育”教学为例,秉持导向性原则、契合性原则、科学性原则,在课堂导入、课堂教学、课堂反思三个环节有效融合信息技术与初中生物学教学,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。
作者
徐花香
机构地区
武平县万安中学
出处
《中学课程资源》
2024年第5期36-38,共3页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
初中生物学
信息技术
融合教学
教学措施
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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