分组实验与发展性评价结合 提升物理学科素养

“教—学—评”教学模式在培养学生科学思维、实验技能和问题解决能力等方面具有重要作用,分组实验与发展性评价在初中物理教学中具有积极作用。在初中物理教学中,教师可以采用分组实验和发展性评价方法,在课前以《义务教育物理课程标准(2022年版)》、教材内容和学情等为基础,制作发展性评价量表,在分组实验过程中采用“教—学—评”教学模式,在课后注重教学反思。