问题教学法在初中文言文教学中的应用——以部编版语文教材六下“两小儿辩日”一课为例

文言文是初中语文课堂教学中的重点和难点。它的精神内涵、人文价值都会对学生产生巨大的影响。随着语文课程改革的不断推进,问题教学法在一定程度上改变了以往教师“一言堂”的现象,在培养学生问题意识的同时,充分尊重学生在课堂中的主体性。本文以“两小儿辩日”一课为例,探讨和研究问题教学法在初中文言文教学中的具体应用策略。