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基于核心素养培育的“图形与几何”教学方法探索

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摘要 本文以“图形与几何”为例,就如何采取个性化的教学方法,对自主学习数学的方法和策略展开分析与研究,以培育学生数学学科核心素养。
作者 朱敏雅
出处 《现代教学》 2024年第9期44-45,共2页 Modern Teaching
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