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运用多样化教学方法提升小学数学课堂教学质量
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1
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摘要
本文阐述如何运用情境式、研讨式、游戏式和分层式等多样化教学方法提升小学数学课堂教学质量,培育数学学科核心素养。
作者
尤译
机构地区
上海市嘉定区南苑小学
出处
《现代教学》
2024年第9期49-50,共2页
Modern Teaching
关键词
教学方法
探究式学习
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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现代教学
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