摘要
校外培训是一个全球性话题,也是当下国内外学者的研究热点。“双减”政策实施以来,校外培训治理成为国内关注的热点问题。本文基于SSCI和CSSCI来源文献,运用CiteSpace对可查年份至2021年国内外校外培训研究热点进行追踪和分析,发现:国外研究热点主题为“内涵”“区域规模”“影响”“监管”,国内研究热点主题为“内涵”“影响”“治理”;国外研究涉及的区域尺度较为丰富,国内研究更聚焦于校外培训机构的治理。我国校外培训研究的层次和水平有待提高、内涵研究有待加强、治理理论依据研究需要加强。国内学者和强科研机构之间的合作与交流有待深化,应聚焦校外培训内涵与治理,为我国进一步深化校外培训治理提供理论支撑和决策参考。
出处
《中国管理信息化》
2024年第7期218-222,共5页
China Management Informationization
基金
2021年江西省高校人文社会科学研究项目“义务教育阶段校外培训机构协同治理政策研究”(JY21120)。
