起承转合——让读后续写看得见

一、前言:读后续写新题型,随着新课程改革的推进,高考命题进行了一系列改革。2016年,读后续写横空出世,代替了原来的短文改错题。新的测试理论和新的英语课程标准在读后续写中得到呼应,获取信息、处理信息与英语思维、英语表达紧密结合起来,促进了学生综合语言运用能力的发展。读后续写以读写结合的方式考查学生4个方面的能力:1.对短文关键信息和语言特点的把握;2.语言运用的准确性和丰富性;3.对语篇结构的把控;4.创造性思维能力。