大数据背景下应用型本科院校学生心理健康教育工作创新路径探索

随着社会竞争压力增大,应用型本科院校学生面临心理健康问题挑战。大数据技术为高校心理健康教育的发展带来新机遇。文章分析了应用型本科院校学生心理教育存在的问题,如工作方式单一、个性化不足、师资力量有限等,提出了大数据支撑下的创新路径,包括构建多元化教育形式、运用数据描绘学生个性化心理画像、实施个性化关怀,并通过构建智能化在线心理辅导平台对学生的心理问题进行智能判断。实践证明,该工作创新方式取得了一定成效。