摘要
文章针对当前本科生计算机视觉课程不能满足快速发展的视觉智能需求的问题,分析了计算机视觉课程的特点和教学要求,基于OBE理念,依据本科生对知识点的接受程度,设计了包含计算机视觉基本原理、数字图像处理、2D计算机视觉、3D计算机视觉四个模块的课程体系构建方案,并从计算机视觉课程教学实践出发,阐述了课程教学目标建设、课程体系和教学内容体系建设、评价体系建设、教学模式建设、课程质量持续改进的措施,以期多元化全方位进行课程建设。
出处
《大学教育》
2024年第5期40-43,共4页
University Education
基金
2022年山东省本科教学改革研究面上项目“基于‘OBE理念’和‘多元驱动式’的课程建设研究与实践——以《计算机视觉》为例”(山东省教育厅,发文号11370000004502323D/2022-00814)。
