基于化学学科核心素养发展的微项目教学研究——以“自制汽水”为例

本文以“自制汽水”为微项目学习主题,将认识汽水中的“水”探究汽水中的“气”、选择汽水的“家”、自制汽水等四个任务作为关键项目任务,呈现初中化学“物质的性质与应用”学习主题中微项目教学的设计思路和实践过程。