翻转课堂与思维导图相结合的建筑工程项目管理课程教学研究

建筑工程项目管理是一门理论性和实践性很强的课程,在教学中必须强化和显化学生综合工程管理能力的培养。在探讨了“建筑工程项目管理”课程现有教学模式特点的基础上,针对建筑工程项目管理应具备的社会适应性要求,提出了翻转课堂与思维导图相结合的建筑工程项目管理课程教学模式改革,并结合教学案例进行了反思总结,以期实现“善教、乐学、巧做、活用”的课程教学目的,提高教学质量和学习成效。