基于主题式教学的学生地理实践力培养——以《土壤》的教学为例

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摘要《普通高中地理课程标准(2017年版)》中提出:要求学生能够运用地理知识和地理工具,尝试在课堂外的真实环境下,采用一定的科学研究方法获取区域地理信息,研究并解决问题,使得学生具备地理研学的行动能力。培养学生的地理实践力需要依托课程内容,在课堂内外,组织学生开展恰当有效的实践活动,从而培养学生的地理创新思维和地理实践力。

作者刘玲玲

机构地区福建省永春第一中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2024年第4期89-91,共3页

基金福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题《基于地理实践力素养提升的研学旅行实施方案研究》(课题编号:FJKXB20-597)课题成果。

关键词地理实践力主题式教学科学研究方法课堂内外地理知识地理信息真实环境创新思维

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学政史地（教学指导）

2024年第4期

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