浸润数学文化 促进深度学习——在数学课程教学中渗透数学文化的策略

随着核心素养目标导向的义务教育课程方案和课程标准的颁布实施,我们正着力构建具有中国特色、世界水准的义务教育课程体系,实现培根铸魂、启智增慧的改革目标,体现义务教育课程的时代性、基础性、综合性和实践性。培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力,实现学生全面发展的核心素养目标,要靠课程改革实践中各学科核心素养的培育来实现。