摘要
物理学科对于初中学生而言有着一定的学习难度,其中存在着很多较为抽象和复杂的问题,学生进行学习时往往会出现无从下手的感觉,针对这一情况,有些教师就会选择应用定量计算的方法帮助学生进行理解,这种方法虽然可以准确的得出答案,但是因为其中涉及了非常多的公式和计算内容,在学生眼里非常复杂,计算过程复杂的印象会进一步造成学生畏难的心理,甚至打击学生的物理学习信心.因此,在初中物理解题过程之中,教师应当要让原本复杂的问题转换为简单和原始的问题,让学生从问题的根本角度出发,进行思考,掌握其中的规律,以此来提高学生的学习效率和质量,简化物理解题过程.图像法就是一种直观、具体的分析方法,应用到初中物理解题中有着重要的意义.
