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浅谈小学美术手工课中培养学生动手操作能力的策略
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摘要
小学美术手工课是培养学生审美能力、创造力和动手能力的良好平台,有助于学生发现美、欣赏美、创造美。对于学生而言,动手操作能力十分重要,它不仅有助于提高学生的实践能力,还能激发学生的创新思维。探讨如何在小学美术手工课中有效培养学生的动手操作能力,提高学生的学习效果和综合素质,同时通过实际案例,分析了一系列具有操作性的教学策略。
作者
王淑霞
机构地区
山东省日照市五莲县实验小学
出处
《求知导刊》
2024年第9期140-142,共3页
关键词
小学美术
手工课
动手操作
实践能力
创新思维
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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