新课标下初中生物跨学科教学的路径

在初中阶段,利用跨学科教学理念指导生物课程教学工作,有助于生物课程教学走出形式单一、局限于教材的尴尬境地,有效实现学生核心素养的提升。在跨学科教学理念的影响下,学科教学之间的界限被弱化,为教师展开学科教学工作提供了多样化的选择。为在学科教学中落实核心素养培养,让新时期的初中生物跨学科教学更有意义,在指出跨学科教学的重要性的基础上,分别从探究能力养成、生命观念形成、培养社会责任感、获得理性思维四个方面展开论述。