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坚持“以学定教、以教促学”,让学生快乐地享受高效课堂
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摘要
教师要不断调整教学的方式,坚持“以学定教、以教促学”,提升课堂教学的组织意识和服务意识,把课堂还给学生,让学生回到课堂的“正中央”。教师要在有效的师生互动、问题解决过程中,激发学生的学习兴趣,帮助学生掌握学习方法、树立学习信心、提升关键能力,让学生感受到课堂学习的魅力。主要探讨了在问题解决过程中激发学生学习兴趣、帮助学生掌握学习方法、提高学生学习信心、提升学生关键能力的教学策略。
作者
王小易
机构地区
青海省西宁市青藏铁路花园学校
出处
《求知导刊》
2024年第10期50-52,共3页
关键词
课堂教学
问题解决
以学定教
以教促学
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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