期刊文献+

坚持“以学定教、以教促学”,让学生快乐地享受高效课堂

下载PDF
导出
摘要 教师要不断调整教学的方式,坚持“以学定教、以教促学”,提升课堂教学的组织意识和服务意识,把课堂还给学生,让学生回到课堂的“正中央”。教师要在有效的师生互动、问题解决过程中,激发学生的学习兴趣,帮助学生掌握学习方法、树立学习信心、提升关键能力,让学生感受到课堂学习的魅力。主要探讨了在问题解决过程中激发学生学习兴趣、帮助学生掌握学习方法、提高学生学习信心、提升学生关键能力的教学策略。
作者 王小易
出处 《求知导刊》 2024年第10期50-52,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部