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基于大单元教学构建初中道德与法治课堂的研究
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摘要
道德与法治是初中教学体系的重要组成部分,对学生综合素质的培养起到重要的作用。为了增强学生的道德与法治修养,教师可以开展大单元教学活动,结合单元教学内容与学生的实际情况,应用多元化的教学方法,提升初中道德与法治的教学效果。
作者
孙益军
机构地区
江苏省南京师范大学盐城实验学校
出处
《教育界》
2024年第10期32-34,共3页
关键词
大单元教学
初中道德与法治
单元内容
单元主题
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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