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小学美术水墨画教学意义和策略分析
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摘要
在教学方法不断改革的背景之下,学生的德智体美劳全面发展越发重要。小学阶段作为学生学习的启蒙阶段,教师需要培养学生的认知和综合能力,促进学生德智体美劳全面发展。水墨画作为我国绘画的重要形式之一,开展小学美术水墨画教学能有效提高学生的认知能力和审美能力,激发学生的想象力和创造力。基于此,文章分别从五个方面对小学美术水墨画的教学策略展开分析。
作者
杨春燕
机构地区
江苏省启东市善成小学
出处
《教育界》
2024年第10期101-103,共3页
关键词
小学美术
水墨画教学
教学意义
教学策略
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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