开展思辨性阅读,提升核心素养

教师在进行阅读教学时,不能只是简单地向学生解读文本内容,还要引发学生多维度的思考,使学生进行思辨性阅读,从而提升学生的阅读能力。这就要求教师创新教学策略,吸引学生积极参与阅读活动,深入思考阅读问题,培养学生的批判性思维。