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小学道德与法治渗透劳动教育的策略探析
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摘要
劳动教育是素质教育实施的必然需求,是培养学生核心素养的重要途径。道德与法治课程中蕴含大量的劳动元素,教师在课堂教学中有机融入劳动教育的内容,能充分发挥课程的育人功能,取得理想的教学效果。文章针对小学道德与法治教学中渗透的劳动教育进行分析,并从挖掘劳动元素、加强劳动实践等方面进行探讨。
作者
张晓
机构地区
江苏省常州市武进区牛塘中心小学
出处
《教育界》
2024年第12期89-91,共3页
关键词
小学道德与法治
劳动教育
劳动
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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