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开展亲子绘本阅读,提升幼儿学习品质——科学幼小衔接下亲子绘本阅读探究

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摘要 幼儿园的科学幼小衔接工作以入学准备与入学适应两方面的教育为中心,其中学习准备与学习适应教育的重点在于培养和提升幼儿优秀的学习品质。绘本阅读作为一种低龄读物,是对幼儿进行启蒙教育的重要素材。实施亲子绘本阅读,发挥家庭教育在科学幼小衔接工作中的积极作用,与幼儿园教育形成合力,能更好地提升幼小衔接教育效果,培养和提升幼儿优秀学习品质,为幼儿进入小学提供必要的学习准备。在亲子绘本阅读中,通过善用提问、科学引导、游戏互动、合理收放,培养幼儿的学习习惯、学习兴趣以及学习能力,使幼儿具备良好的学习品质,更好地适应小学的学习。
作者 李峥莹
出处 《教育界》 2024年第12期113-115,共3页
基金 德化县教育科学“十四五”规划(第二批)立项课题“幼小衔接视野下立足亲子绘本阅读提升幼儿学习品质实践研究”(课题编号:DHJK1452-56)的研究成果。
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