以境育情、以情动人——以红色经典作品为例浅析情境德育在初中语文课堂中的实施

初中生处于思想道德发展的阶段。语文教材中的红色经典作品对初中生的思想道德培养起着重要的引导作用。但是部分教师所开展的红色经典作品的阅读教学仍存在诸多问题。鉴于此,以红色经典作品为例,从把握情境的切入点、找准情境的立足点、着眼情境的融合点三个方面探析情境德育在初中语文课堂中的实施,旨在让学生在阅读中感悟情感,在情境中深化认知,汲取精神力量,坚定理想信念,传承红色基因。