体验,为语文着上生命的颜色

体验是感知世界、认识自我的一种途径和方式,是对主体性的唤醒,也是对主体能动性、独特性的培育。我一直追求培育学生敏慧的心灵和对语言、对生活敏锐的体验感知力,让体验为语文着上生命的颜色。同时,我也在“体验语文”教学主张的追寻中不断收获,不断成长。在创新活动中感悟体验1996年,刚入职教师的我担任历史教学工作,每次走过语文课堂总会停下脚步侧耳听听,学生清脆悦耳的读书声往往让我的思绪回到少年时上语文课的幸福时光。