大概念统摄下跨学科课程的开发与实施——以“走近岭南园林”校本课程为例

以大概念统摄跨学科课程,是培养学生跨学科素养,实现整体育人的重要途径。本文以“走近岭南园林”跨学科校本课程为例,以大概念“人与环境和谐共生”为主线规划课程设计,从课程主题、课程目标、课程内容、课程任务、课程评价、课程总结六方面论述跨学科校本课程的开发与实施路径,以期为一线教师系统规范开发跨学科校本课程提供借鉴。