中华优秀传统文化融入小学语文习作教学的策略探究

文章主要探讨了中华优秀传统文化融入小学语文习作教学的策略。首先,文章介绍了小学语文习作教学中融入中华优秀传统文化的价值意蕴,并基于中华优秀传统文化融入小学语文习作教学的主体性、继承性、实践性原则,探讨了利用中华优秀传统文化元素来设计习作教学的具体策略,以期帮助学生更好地掌握语文习作技巧,促进学生写作能力和文化素养的全面发展。