新课标背景下提高小学数学课堂教学有效性的策略研究

文章旨在探讨如何提高小学数学课堂教学的有效性,通过分析数学教学的重要性以及《义务教育数学课程标准(2022年版)》的影响,提出了一系列教学实践策略,包括利用生活情境激发学生兴趣、鼓励学生提问和思考、适当开展合作学习、应用多媒体技术展开教学以及建立数学模型。这些策略和方法的综合应用,可以有效提升小学数学课堂教学的效果。