幼儿园体验式“亲自然”课程的实践研究

幼儿园体验式“亲自然”课程,以回归自然、尊重生命、解放天性和适应生活为基本特征,促进幼儿身心健康发展。研究幼儿园体验式“亲自然”课程,是每个教师的重要任务。文章基于幼儿园体验式“亲自然”课程的内涵与特征,提出在优化自然场景、亲近自然生物、贯彻自然游戏、挖掘自然现象中,充分利用自然资源、正确认识生命活动、鼓励参与趣味活动、多样探究生活奥秘。