摘要
高等教育课程教学蕴含了丰富的哲学思想与人文精神。文章以“大学物理”课程教学为例,阐述了哲学思想如何在教学实践中落到实处,并进一步讨论了如何将人文精神与“大学物理”课程教学内容相结合。哲学思想方面,重点分析了统一性、矛盾论及发展观,并通过具体实例使学生能够从中掌握科学思维方法。人文精神方面,从物理之真、物理之善和物理之美3个方面论述了如何在“大学物理”课程教学中实现人文素质培养。
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2024年第6期5-8,共4页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
基金
2022年安徽省高校协同创新项目“面向智能制造的设备智慧运维关键技术研究与应用开发”(GXXT-2022-050)。