摘要
随着综合国力的显著提升,中国正积极参与全球教育治理,在多边教育合作、国际教育援助等方面积累了丰富经验。但因国际环境的多变及自身国际竞争力的不足,中国参与全球教育治理仍面临着诸多困难和挑战。进入新时代,中国应准确把握并优化全方位参与全球教育治理的路径,在公共产品供给、专业人才培养、国际教育规则制定等方面贡献中国智慧和中国方案,推动构建更加公平合理的全球教育治理体系。
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2024年第6期39-43,共5页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
基金
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育类)“‘双一流’建设高校研究生国际化科研型人才培养模式研究”(2019SJGLX052Y)。