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依托生活化情境提升地理实践力

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摘要 以地理教育角度落实立德树人的根本任务,强化培养地理学科的核心素养。教师在课堂教学中贴近生活实际,丰富课堂教学内容,利用地理信息技术,让学生树立人地协调观。通过开放实效的课堂教学,让学生关注身边的地理,学以致用,培养学生的家国情怀,提升地理实践力。
作者 李海平
出处 《教育实践与研究》 2024年第14期44-46,共3页 Educational Practice and Research
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