师生互动情况与其对师生心理健康的影响研究——以基础学科研究生培养为例

师生互动是指教师在培养学生的教学科研活动过程中发生的相互作用行为,在研究生培养过程中师生互动是必然存在的育人模式。师生互动情况不仅影响学生培养质量,也影响师生双方的情绪和心理健康。文章通过在基础学科中调查导师和研究生在教学科研活动中对同类问题的看法,比较双方所思所做的异同之处,分析基础学科研究生培养过程中师生互动的情况,进一步从理论上论证师生互动影响师生心理健康的内在逻辑,提出改进对策,为营造和谐的师生互动氛围,提升育人软实力提供思路。