构建高校网络思政教育“三全育人”模式的思考

高校思想政治教育如何适应信息技术的飞速发展、把握网络空间的特性,是教育工作者必须深入研究的时代课题。文章将“三全育人”理念作为指导思想,探究构建高校网络思政教育“三全育人”模式的实质意涵,厘清“三全育人”视域下高校网络思政教育在主体认知、长效机制和舆论场域中的现实困境,从建设交互式育人队伍、营造沉浸式育人环境和开发共享式育人功效三方面,提出构建高校网络思政教育全员、全程、全方位育人格局的恰切之道。