摘要
为了落实工科专业教学立德树人的根本任务,文章对“Python程序设计”课程开展了融入课程思政元素的教学改革与实践。课程以学生为主体,从科技发展、历史文化、法治观念、政治经济、网络安全五个方面着手,进行了案例的选择和教学,因势利导,顺势而为地开展思政教育。形成了七个成熟的“Python程序设计”任务驱动思政案例,并以词云统计教学为例,提出了具体的教学实施与组织策略,为“Python程序设计”课程思政教学探索提供改革的新思路。
基金
2021年度海南软件职业技术学院“课程思政”案例建设项目“Python程序设计”(项目编号:SZAL2021-07)
2022年广东省教育科学规划课题“以‘岗课赛证融通’为核心的电子专业人才培养模式的研究”(课题编号:2022G XJK505)
2022年广东水利电力职业技术学院校内科研项目“基于新技术条件下创新型电子信息专业团队的建设”(项目编号:XK202206)阶段性成果。
