摘要
在线学习投入是影响学生学习兴趣的一个重要因素,为了弄清楚经管类专业学生的在线行为投入、在线认知投入和在线情感投入三个维度如何影响学习兴趣,文章采用开放式的问卷调查,收集经管类专业学生在线学习投入和学习兴趣的相关数据,并利用链式中介模型,分析经管类专业学生在线学习投入对学习兴趣的影响。研究结果表明:经管类专业学生的在线行为投入、在线认知投入和在线情感投入均正向影响学习兴趣;经管类专业学生的在线行为投入对学习兴趣的直接预测作用不显著,而在线认知投入和在线情感投入对学习兴趣的直接预测作用显著;经管类专业学生在线认知投入和在线情感投入在在线行为投入影响学习兴趣的关系中起完全中介作用。
出处
《辽宁科技学院学报》
2024年第2期83-87,共5页
Journal of Liaoning Institute of Science and Technology
基金
安徽省质量工程教学研究重点项目“一流课程建设视域下经管类专业学生学习兴趣提升策略研究”(2022jyxm1402)
安徽省质量工程教学研究一般项目“‘学、赛、研’融合式的经管类专业创新人才培养模式研究”(2021jyxm1335)
淮北师范大学质量工程教学研究重点项目“一流课程建设视域下经管类专业学生学习兴趣提升策略研究”(2021xjxyj013)
淮北师范大学教学研究一般项目“‘学、赛、研’融合式的经管类专业创新人才培养模式研究”(2020xjxyj016).
