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“三教”改革背景下中职公共基础课课程思政的融合策略
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摘要
课程思政是以全员、全程、全方位育人为导向的一种综合教育理念,是落实立德树人根本任务的有效途径。作为中职学校的必修课程,在中职公共基础课中有效渗入思政教育,对中职学生的德育十分重要。从具体学科公共基础课课程思政向公共基础课课程思政的横向融合转化,能更好地贯彻落实三全育人。
作者
赵东霞
机构地区
庄河市职业教育中心
出处
《辽宁教育》
2024年第10期83-86,共4页
基金
大连市职业技术教育学会2022年度科研规划课题“基于课程思政的中职公共基础课混合式教学的实践研究”阶段性研究成果
课题编号:DZXH202238。
关键词
“三教”改革
课程思政
公共基础课
融合
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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