摘要
党的十八大以来,党和国家高度重视高等教育改革,相继出台了一系列相关政策,明确高等教育改革方向,极大促进了高等教育改革研究。本文基于文献计量理论与知识图谱方法,以2012-2024年CNKI数据库中的中文核心和CSSCI来源期刊的文章为数据来源,在对党的十八大以来高等教育改革研究的发文数量、作者、文献特征和研究机构的知识图谱分析基础上,重点对高等教育改革研究文献的关键词频次与中介中心性、关键词聚类、关键词突现性进行了全面分析。研究结果发现:自党的十八大以来,高等教育研究具有十分明显的阶段性特征,经历了三个发展阶段;高等教育改革研究热点与经济社会发展需要与高等教育供给之间非均衡的客观现实有关,集中在产教融合、大学治理体系与治理能力现代化和职业教育治理三个方面;相关研究受国家政策影响明显,作者和机构间合作力度不足,研究视角单一是党的十八大以来高等教育改革研究存在的不足。聚焦高等教育分层分类管理、数字化转型和人才培养模式是未来高等教育改革研究的新议题.
出处
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
2024年第4期230-240,共11页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
基金
四川省社会科学研究“十三五”规划2020年度课题重大项目“高校思想政治教育共同体的构建逻辑与实现路径”(SC20ZD005)阶段性成果。
